面對不確定的商業(yè)環(huán)境，企業(yè)家與團隊常陷入以下困境：戰略規劃看似清晰，團隊執行卻漏洞百出；目標層層分解，責任卻在傳遞中“層層消散”；員工疲于救火，協(xié)同效率始終難以突破……德魯克曾說(shuō)：“管理是一種實(shí)踐，其本質(zhì)不在于知，而在于行?！比绾巫?xiě)鹇哉嬲涞?？如何將執行力轉化為組織基因？

2025年2月27日至28日，博海國濟教育企業(yè)賦能開(kāi)年大課在江西贛州和南昌兩地先后重磅開(kāi)講！

兩天兩場(chǎng)開(kāi)年大課，主題為《管控執行力》，特邀知名管理專(zhuān)家韓超博士授課，吸引了全省上百家新商界學(xué)員企業(yè)中高層管理者、企業(yè)骨干員工共計700余人的積極參與，現場(chǎng)座無(wú)虛席，學(xué)習氛圍濃厚！

領(lǐng)導致辭

課程開(kāi)始前，博海國濟教育創(chuàng )始人、新商界全國高管教育聯(lián)盟副會(huì )長(cháng)齊玲博老師發(fā)表了講話(huà)。她詳細闡述了本次課程的目的和意義，并結合其在日本精益企業(yè)研學(xué)參訪(fǎng)的親身經(jīng)歷，分享了執行力在管理中的重要性。

“戰略可以模仿，資源可以整合，唯有執行力才是企業(yè)不可復制的護城河，能夠決定企業(yè)的生死存亡?！?/span>

“真正的執行管控，是讓標準成為習慣，讓習慣孕育改善，讓改善反哺企業(yè)?！?/span>

字字箴言，句句珠璣，令現場(chǎng)學(xué)員深受啟發(fā)。

▲2月27日，開(kāi)年大課現場(chǎng)（贛州站）

▲2月28日，開(kāi)年大課現場(chǎng)（南昌站）

戰略合作伙伴發(fā)布會(huì )

在開(kāi)年大課上，還舉行了一場(chǎng)戰略合作伙伴簽約發(fā)布會(huì )。

博海國濟教育創(chuàng )始人、上海海事大學(xué)上海高級國際航運學(xué)院副院長(cháng)趙海博老師講述了博海國濟20年的積累和陪跑，始終把企業(yè)視為共生進(jìn)化的伙伴。

此次與首批18家學(xué)員企業(yè)（南昌）的戰略合作是博海國濟教育發(fā)展歷程中的重要一步，由此打破過(guò)去管理培訓的單向輸出模式，從而面向未來(lái)實(shí)現與企業(yè)同頻共振的雙向破壁。

作為合作伙伴代表，學(xué)員企業(yè)江西圣和實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司總經(jīng)理歐陽(yáng)星同學(xué)發(fā)表了感言。他分享了自己在新商界的學(xué)習收獲，并表達了繼續輸送人才進(jìn)行培養的決心。他認為，只有不斷學(xué)習、吸收新知識，企業(yè)才能在激烈的市場(chǎng)競爭中立于不敗之地。

▲簽約儀式

課程要點(diǎn)回顧（部分）

1、管理思維學(xué)習正確的管理方式，要從改變思維開(kāi)始。管理是結果導向，而非問(wèn)題導向，要以結果的可能性來(lái)選擇方法的可行性。因此如何轉變管理思維，形成有序執行和不斷改進(jìn)的管理習慣，就顯得格外重要。

2、組織管控

三層次九變量模型

崗位任務(wù)層：明確人、事、目標的匹配；

組織運營(yíng)層：通過(guò)機制（目標、績(jì)效、協(xié)同）保障高效；

部門(mén)流程層：打破壁壘，實(shí)現跨職能協(xié)同。

3、約束管控組織的高效率，在于通過(guò)秩序獲得的效率，個(gè)體行為有秩序，群體才有效率。而約束是秩序的前提，流程和組織績(jì)效的核心在于每個(gè)節點(diǎn)的控制，管理者執行的效率在于約束力。

4、委派稽核管理者的首要工作，就是委派任務(wù)，合理有效地工作委派，能夠倍增團隊的工作效率，減少管理者的事務(wù)性忙碌，優(yōu)化團隊工作流程。而跟進(jìn)檢查是管理的主要工作，越相信越要檢查。檢查工作不是了追究責任，而是為了完成目標和幫助下屬進(jìn)步。

5、管理復盤(pán)事情做完了，并不意味著(zhù)管理就結束了。四步法：回顧目標→對比結果→分析差距→制定改進(jìn)計劃復盤(pán)原則：對事不對人，聚焦流程而非個(gè)體。

日常管控執行常見(jiàn)的管理錯誤：①計劃沒(méi)有達成共識，導致檢查沒(méi)有標準；②結果達標，就不及時(shí)跟進(jìn)策略計劃的執行；③以為事前“說(shuō)過(guò)了”，就是已經(jīng)“跟進(jìn)了”；④檢查太隨意，不持續，期初松，期末緊；⑤績(jì)效和獎懲，不能很好的約束和激勵員工；⑥跟進(jìn)反饋后，沒(méi)有引發(fā)新的計劃和新的行動(dòng)。

課程結束后，同學(xué)們紛紛表示受益匪淺，對韓超老師的專(zhuān)業(yè)素養和授課水平給予了高度評價(jià)。一位帶領(lǐng)團隊骨干一起參加學(xué)習的企業(yè)負責人表示：“韓老師的課程內容非常實(shí)用，今天帶團隊來(lái)聽(tīng)同一堂課，比內部開(kāi)十次會(huì )議都更有用”。

▲ 部分企業(yè)團隊與韓超老師合影留念（贛州站）

▲ 部分企業(yè)團隊與韓超老師合影留念（南昌站）

從2022年的《責任勝于能力》，到2023年的《相信相信的力量》，以及2024年的《聚焦目標向未來(lái)》，再到今天的《管控執行力》，每年課堂上的火爆場(chǎng)景，讓我們無(wú)比的堅信——民營(yíng)企業(yè)的活力、中國經(jīng)濟的韌性，就在其中！

博海國濟教育將始終與企業(yè)家和企業(yè)團隊站在一起，提供更高質(zhì)量、更高要求的企業(yè)服務(wù)。同時(shí)，也期待與更多合作伙伴攜手并肩，共同開(kāi)創(chuàng )商學(xué)教育的新篇章。

速度只能贏(yíng)得百米賽，認知才能決勝馬拉松！衷心祝愿同學(xué)們學(xué)有所獲、業(yè)有所成！帶著(zhù)升級后的執行力，在各自的企業(yè)戰場(chǎng)上打出漂亮的戰役！

▲ 戰略合作企業(yè)與參訓企業(yè)（排序不分先后）